──记桐乡市初中数学第二期90学时培训
3月16日——22日，桐乡市初中数学第二期90学时集中培训在教师进修学校开班授课。56位学员开展了为期7天的培训活动。这次培训可以用“精心·精细·精品”三个词语来概括。
“精心”是态度，“精细”是过程，“精品”是结果。
精心：在培训正式开始前，师训处老师精心策划，大胆尝试。培训形式和以前的有所不同。学员们精心编习题，精心备课。
精细：整个管理过程精细化。培训班班主任全程陪同，签到点名，两位师训处主任不定期下班，巡视听讲座时的纪律，并随时为学员服务。
精品：学员编制的习题、设计的教案、展示的课堂是绝对的精品。
这次培训中我们聘请了省特级教师褚水林、张晋红，聘请了浙江省优秀教研员，宁波市名师，省学科带头人培训班导师潘小梅，这些高端专家为我们的学员作了三场专题讲座；也聘请身边的专家名师，如嘉兴教研员时爱荣，桐乡教研员赵立民对学员进行理论培训，提高了学员们的专业素养。
同时，我们进行实践操作训练。
（1）独立编题，小组交流，形成小组精品题。主要是对八年级下的同步练作业本（学生都在使用的练习）中的6章测试题进行分析、讨论、点评（优点及有待改进的），在此基础上，学员独立自编题目，交流，重新编制章节测试题。
（2）独立备课，小组交流，形成精品教案。当堂规定备课内容，一小时独立完成教案，一小时小组交流教案，改进完善教案，进行二次备课。
（3）在集体备课的基础上，我们把学员分成6组，分别去桐乡七中、九中、十中磨课，每小组推举2位教师同课异构，PK出来的胜者（共6名）去屠甸中学赛课，课堂展现了扎实的教学功底，深厚的专业素养。赛出一等奖2名，二等奖4名。
经过这一周的培训，学员们一致认为：这样的培训很“精心·精细·精品”；针对性强、实效性强、可操作性强；对自身的数学素养，教学理念，命题策略，课堂教学等等，都有不同程度的提高。很期待第二周的培训。
我们作为策划者组织者，听到学员们这样的话，除了欣慰，更多的是鞭策。
