——记桐乡市小学语文第七期教师专业发展实践培训
4月26日，桐乡市第七期小学语文教师专业发展培训教学展示活动顺利落下帷幕。一周的时间，学员们既忙碌又充实。专家的理论讲座似春雨点点，滋润心田，又扎根于实践学校的沃土，汲取营养。在这春意盎然的季节里，学员们如在大自然中踏青，却有一种“踏花归去马蹄香”的境界。
理论导引
4月20、21日，学员们先后聆听了特级教师吴育忠、教育学博士徐俊、特级教师余琴和郑方明的专题讲座。几位专家结合自身的研究为学员们作了全面而深入的讲解。
特级教师吴育忠围绕“小学语文有效教学的实践与思考”进行了深入浅出的讲解；徐俊老师的《语文课改十年之批判与重构》，他结合自己多年教学的经验，通过丰富的案例为大家呈现了十年课改中客观存在的一些问题，从意识反思、结构反思等九大方面对教学常态进行深入剖析；余琴老师从“高处着眼明确习作目标”和“小处入手教学举措得当”两方面进行阐述，并向学员们罗列了各个学段习作的要求，使学员们从整体的高度了解习作的目标序列，明确指导重点；教学举措要从小处入手，如从读学写，从观到察，重视评改，愿意分享；郑方明老师讲的是“怎样教小学起始年段学生写好字”，从激发写字兴趣，指导正确的握笔，克服不良坐姿等方面，为学员们做了很好的指引，学员们随着郑特的讲解，像学生一样学怎样握笔，练写笔画，不亦乐乎。
虽是放弃了自己的休息时间，但在整个培训过程中，学员们精神饱满，不时与台上的老师互动，时而点头，时而举手，时而鼓掌，时而默记。这样的培训生动又有实效，连一周工作的疲劳也一扫而光。正如郑方明老师所说：“把工作看成乐趣，人生即天堂；把工作看成负担，人生即地狱。”培训是一种提升，更是一种乐趣。
名师示范
4月23日，来自宁波的特级教师郭昶用一堂《父亲的菜园》为学员们作了精彩的示范。看似平淡无奇的一篇短文，在郭老师的引导下，学生们学得兴味盎然。看似简单的划、圈、注，却让每一个学生沉浸课堂，思维激荡。郭老师引领学生从“菜园的对比”，“父亲的言行”到“我们的疑惑”全方位认识“勤劳”、“执着”的父亲，并有机渗透侧面衬托的写作方法，最后学生对作品的主题“写菜园更写父亲的勤劳、坚毅、执着”的升华认识自然是水到渠成。下午，郭昶又作了专题讲座，对于中高年级的课堂教学，他提出两个观点：关注语言，更应关注思维；关注语例，更应关注语篇。听着郭老师的课和专题讲座，如一缕清新的春风温润着我们的心田，让我们心潮澎湃。
实践研磨
4月24、25日，风和日丽，学员们分小组来到各自实践学校，跟随导师研磨课堂教学。期间，学员们得到了细心的关照和专业的指导。
上午，每个小组都是安排了满满的三节课，听课学员分别从学生参与课堂的参与率、教师提问的有效性、教学调节手段等方面着手研究课堂。参加磨课的老师和其他学员反复推敲教学设计中的各个环节，大到板块顺序的调整，小到幻灯片上标点的添加。小组成员群策群力，力求带给学生更多得知识和最好的课堂享受。磨课活动中，学员们得到了导师的大力帮助，导师们敬业且专业，毫无保留地阐述自己的观点与建议。
凤凰涅槃
在经过一周的理论学习和磨课实践后，4月26日，学员们一起奔赴凤鸣天女小学凤凰校区，一睹赛课老师们的风采。
活动分为两部分，上午是本期学员的汇报比赛，下午是老学员的展示课。活动中，新老学员都以饱满的精神、严谨的态度迎接老师们的观摩和专家的点评。
上午，六位老师分两组展开赛课活动。教室中，时而响起琅琅书声，时而传出阵阵掌声。下午，学员们和赛课的老师齐聚一堂进行评课活动。每组的学员代表和专家老师对每堂课进行了全面的评价，还提出了许多可行的建议和巧妙的方法，让授课老师得益匪浅。很多学员感慨说：“听了专家们的点评真是收获颇丰，备课时冥思苦想的问题，非常棘手的疑难困惑，都被他们一语道破，顿觉豁然开朗……”并表示有机会一定还要参加这样的培训活动，提高教学水平，提升理论高度。听来似有凤凰涅槃之重生，更上一层之新意。
教师专业发展培训是一线教师互相联系、沟通感情的良好纽带，对提高一线教师的业务水平起着至关重要的作用。
