春风化雨，美丽人生
“捧着一颗心来，不带半棵草去。”从教六年来，褚银花老师正是带着这样一颗燃烧自己，温暖和照亮他人的心，投入到教育教学工作中去的。
褚银花老师亲切随和，但追求梦想却坚定执着。在语文课上，教给学生应试的语文知识不是很难，但把学生培养成为一个语文爱好者，让他们真正学会学习，并不是一件容易的事。繁重的教学、班组管理工作之余，她从先进的教育理念中汲取营养，大胆创新，秉承语文和生活的外延相等的大语文观的教育理念，把生活引入语文，让语文提高生活品位。学生在她的博客中这样留言：“花姐的语文课对我们来说有点像社会课，在语文课上我们常听到关于人类、社会、人生各方面的知识。”与生活拉近距离让她的学生们爱上了“花姐”的语文课。
学海无涯，行思结合
年轻是禇老师最大的资本，年轻的她经常留恋于书店，拿起一本专业书一看就是半天，往往要等老板催促才不舍的离去；年轻的她习惯熬夜，学生习作上红红的评语往往出自于她深夜的苦思；年轻的她常常家访，开着小毛驴穿梭于大街小巷只为了解学生的近况。
但繁忙的教学和班主任工作，并没让她停止思考，她常常问自己，我是个称职的老师吗？我给了孩子一杯水，自己有一桶水吗？而90课时的集中培训正给了她充实的养分，她就如干渴的树苗大口大口吮吸着专家学者带来的文化大餐。在上海心理协会基础教育专业委员会秘书长陈默老师的《提升教师素养，关注学生成长》讲座中，禇老师深深体会到作为一名合格教师应具备的基本素养，其中如何倾听学生让她受益匪浅；正确的批评又让她反思了自己曾经很多不正确的教育方法；如何增加班级凝聚力的环节，让她茅塞顿开，跃跃欲试于自己班级。在杭州文晖中学校长赵群筠《从无声的文字到有形的语言-提升解读文本能力的路径探寻》中通过赵老师细致的讲解，她恍然大悟：原来文本还可以这么解读！在刘飞耀老师的《文本细读视域下阅读教学的研究和实践》中，体会到细读文本的重要性和必要性。被小组选为赛课教师后，她认真备课，晚上赶回学校利用学生晚自修时间进行试教，结果也表明她的功夫没有白费。短暂的培训，却收获了永恒。在接下来的教育实践中，她将不断反思，不断优化自己的课堂。
褚银花老师在自己的博客中这样写到：随着年龄的增长，退去了岁月的浮华，我发现自己的人生其实是充满光华的，因为我整天面对的不是没有生命的图表，不是一心与你捉迷藏的数字，而是一颗颗充满活力的年轻的心！蜡烛可敬，但它的命运却是可悲的，我不喜欢悲剧的命运，“火树银花”是光芒四射的，一直愿自己的职业也迎来个“不夜天”！
个人简介：
褚银花，女，本科学历，中学二级教师。自2006年毕业进入乌镇中学工作至今，一直担任语文学科的教学兼班主任工作，市骨干教师。曾多次被评为优秀教师、先进个人，优秀辅导员。多次担任县市级和片级公开课。2012年的青年教师业务竞赛中获二等奖。08届毕业班学生杨佳萍为当年市中考状元。工作中关注学生的个性发展，尊重学生，爱护学生，努力建立团结向上的班集体。所提倡的“大语文”教学，受到学校及同行的一致好评。
